Kurs kwalifikacyjny to inaczej kształcenie podyplomowe, a ukierunkowany jest na uzyskanie wiedzy i umiejętności do udzielania świadczeń zdrowotnych w obszarze pielęgniarstwa neonatologicznego. Jego adresaci to pielęgniarki.
Cel kształcenia
Przygotowanie pielęgniarki do profesjonalnego pielęgnowania:
- noworodka zdrowego,
- noworodka chorego,
- noworodka wymagającego intensywnego nadzoru,
- oraz do pracy z rodziną noworodka.
Czas trwania i forma
- Łącznie: 290 godzin dydaktycznych (godziny kontaktowe).
- Zajęcia teoretyczne: 115 godzin.
- Zajęcia praktyczne (staże): 175 godzin.
- Organizator może zmodyfikować czas teorii w granicach: 80% godzin bez zmian, a do 20% (maks. 58 godzin) może być przeznaczone na samokształcenie.
Jak kurs jest organizowany
Po stronie organizatora leży m.in.:
- przygotowanie regulaminu kursu (rekrutacja, prawa i obowiązki, zasady egzaminu),
- powołanie kierownika kursu, wykładowców i opiekunów staży,
- zapewnienie bazy dydaktycznej i środków nauczania,
- dobór placówek stażowych zgodnie z planem nauczania,
- prowadzenie wewnętrznego monitorowania jakości kształcenia.
Sposób zaliczania i egzamin
- W trakcie kursu: zaliczanie poszczególnych modułów (wiedza, umiejętności, świadczenia zdrowotne przewidziane programem).
- Na zakończenie: egzamin końcowy (teoretyczny: pisemny lub ustny, albo praktyczny) — formę ustala organizator.
Efekty kształcenia (co uczestniczka ma umieć po kursie)
Wiedza: specjalistyczna wiedza o opiece nad noworodkiem zdrowym i chorym w warunkach szpitalnych i pozaszpitalnych oraz znajomość regulacji prawnych i etycznych w neonatologii.
Umiejętności: m.in.
- sprawowanie zindywidualizowanej opieki adekwatnej do stanu noworodka,
- ocena wydolności opiekuńczej rodziców oraz przygotowanie ich do opieki po wypisie,
- współpraca w zespole terapeutycznym,
- opracowywanie i wdrażanie procedur oraz standardów opieki.
Kompetencje społeczne: m.in.
- poszanowanie godności i autonomii dziecka oraz rodziny,
- przestrzeganie praw pacjenta i tajemnicy zawodowej,
- dbałość o jakość i bezpieczeństwo świadczeń,
- udzielanie wsparcia rodzicom, w tym w sytuacjach trudnego rokowania.
Plan nauczania — moduły i liczba godzin
Łącznie 5 modułów:
- Moduł I: Organizacja opieki neonatologicznej
- Teoria: 5 h
- Praktyka: 0 h
- Razem: 5 h
- Moduł II: Opieka nad noworodkiem zdrowym
- Teoria: 40 h
- Praktyka (oddział położniczo‑noworodkowy): 35 h
- Razem: 75 h
- Moduł III: Opieka nad noworodkiem przedwcześnie urodzonym
- Teoria: 10 h
- Praktyka (oddział patologii noworodka albo OITN): 35 h
- Razem: 45 h
- Moduł IV: Opieka nad noworodkiem chorym
- Teoria: 30 h
- Praktyka (oddział patologii noworodka): 35 h
- Razem: 65 h
- Moduł V: Opieka nad noworodkiem w stanach zagrożenia życia
- Teoria: 30 h
- Praktyka (OITN): 70 h
- Razem: 100 h
Uwaga organizacyjna: zajęcia stażowe mają być realizowane w ośrodku o III poziomie referencyjności.
Przykładowe treści programowe (wybór)
Moduł I obejmuje m.in.: rozwój neonatologii i pielęgniarstwa neonatologicznego, organizację opieki perinatalnej, zapobieganie zakażeniom, zagadnienia etyczno‑prawne w opiece nad noworodkiem.
Moduł II obejmuje m.in.: fizjologię i adaptację noworodka, badanie fizykalne i ocenę stanu, ocenę dojrzałości (Dubowitz, Ballard), rozpoznawanie grup ryzyka, badania przesiewowe, monitorowanie parametrów życiowych, podstawy diagnostyki, karmienie piersią i sztuczne, opiekę w szpitalu i edukację rodziców, wybrane procedury (np. pobrania materiału do badań, tlenoterapia), ból i stres u noworodka.
Moduły III–V koncentrują się odpowiednio na: opiece nad wcześniakiem, opiece nad noworodkiem chorym oraz postępowaniu w stanach zagrożenia życia (w tym praca w OITN i przygotowanie do transportu).